為了保護(hù)環(huán)境，實(shí)施垃圾分類，哈爾濱市道里區(qū)群力兆麟小學(xué)校少先隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做“垃圾環(huán)保小衛(wèi)士”，該校五（4）中隊(duì)的張芮晨就是其中一員，她在家自制了分類垃圾回收桶，小手拉大手，帶動(dòng)一家人開(kāi)展垃圾分類。

群力兆麟小學(xué)開(kāi)展垃圾分類主題活動(dòng)以來(lái)，張芮晨在積極參與學(xué)校垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，更注重相關(guān)知識(shí)的積累，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任講授的垃圾分類相關(guān)知識(shí)?；氐郊遥瑥堒浅客瑢W(xué)便當(dāng)起了"環(huán)保小衛(wèi)士"，小手拉大手，帶領(lǐng)爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類。

她先找到3個(gè)垃圾桶清洗干凈，再套上垃圾袋，另外準(zhǔn)備了一個(gè)裝可回收廢品的筐，為了區(qū)分哪個(gè)垃圾桶放什么垃圾，小芮晨靈機(jī)一動(dòng)，拿出4張便利貼，分別對(duì)應(yīng)著貼在垃圾桶上，這樣就大功告成了！

盡管前期準(zhǔn)備工作都做好了，但是，家人一下子還不適應(yīng)這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變，面對(duì)4個(gè)垃圾桶往往不知所措。于是她又耐心引導(dǎo)家人，如何將垃圾正確投放到相應(yīng)的垃圾桶中，讓垃圾回到它們?cè)摶氐?ldquo;家”中。

"不同的垃圾不同家，別讓垃圾走錯(cuò)門。"為了使家人更容易掌握垃圾分類的知識(shí)，張芮晨根據(jù)網(wǎng)上的資料，編了個(gè)順口溜："豬能吃的叫廚余垃圾，豬不能吃的叫其他垃圾，豬吃了會(huì)死的叫有害垃圾，可以賣出去換豬的叫可回收物"。大家都說(shuō)這個(gè)順口溜形象生動(dòng)，容易記住，連連夸贊芮晨這個(gè)“垃圾分類小達(dá)人”稱職。

后來(lái)，家人都漸漸適應(yīng)了垃圾分類，不再像剛開(kāi)始那樣手忙腳亂了。爸爸夸她是“實(shí)力派”，媽媽夸她是“小達(dá)人”，爺爺夸她是“小衛(wèi)士”，聽(tīng)了家人的表?yè)P(yáng)，張芮晨說(shuō)，一定要把垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給同學(xué)和朋友們，讓大家都來(lái)做垃圾分類“小達(dá)人”。